《北京》第一课时说课稿

时间:2023-09-13 22:40:13
《北京》第一课时说课稿范文

《北京》第一课时说课稿范文

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《北京》第一课时说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  《北京》第一课时说课稿1

众所周知,“工欲善其事,必先利其器”。运用现代教育技术是学校教育现代化的重要标志,是实施素质教育,深化教育改革,全面提高教育质量的有效途径。1996年,我校参加了小学语文“四结合”教改试验的研究,成立了专门的课题组。两年来,对运用多媒体计算机辅助语文识字教学、阅读教学作了深入的探索和研究,为教育教学注入了勃勃生机,开创了语文课堂新局面。

今天,我要说的是一堂典型的运用多媒体计算机辅助阅读教学的课例。

一、说教材

《北京》一课叙述了北京是我国的首都,是一座很大很美的城市。从教材内容看,本文有三大特点:

1、结构严谨。

课文共5个自然段,第1自然段指出北京是我国的首都。最后一段是全文的总结,抒发了赞美和热爱北京的思想感情。中间2、3、4三段对北京的景物展开了具体的描写,并且都按照方位顺序来介绍。全文脉络清晰,层次分明。

2、选择精炼。

课文选取了三个非常有代表性的事物:—是北京天安门和天安门广场,这是北京的象征;二是街道和立交桥,这是北京的市容,反映了北京近年来的建设成就;三是北京的名胜 ……此处隐藏3802个字……/p>

4、作者感受到的美是否跟我们一样呢?请小朋友们自由读课文划出生字,借助拼音把课文读通顺,读后标自然段序号。

(设计意图:观看北京夜景图,让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里,并在此基础上谈感受,为学好课文垫。)

(三)学习生字

1、出示带拼音的生字,小老师带读。

2、去掉拼音检查会人情况。(齐读开火车读)

3、齐读由生字组成的词语,理解意思。

4、做词语搭桥游戏:男女同学比赛接龙读词语。

(设计意图:通过多种形式地认读生字新生词,激发学生的学习兴趣,给学生创造一个轻松、愉快、和谐的课堂氛围。)

(四)正确、流利地朗读课文。

(五)巩固识字,指导书写

1、出示要求会写的字(辉煌)齐读,组词,练习说话。

2、说说你是怎样记住这些字的?(指名说)

3、老师范写生字,学生跟书空练写。

4、播放音乐,学生在优美的音乐中书写生字,师巡视指导。

5、评价学生写字情况。

(设计意图:让学生在优美、愉快的音乐中书写生字,可以消除听课的疲劳,提高学生写字的兴趣。)

(六)布置作业

1、抄写生字生词。

2、朗读课文,提出不懂的问题。

(设计意图:通过写生字生词,朗读课文加深巩固,为下节课学习课文打好基础。)

五、说板书设计

12北京亮起来了

m ln shu huī hung du zhung wěi

幕临烁辉煌夺幢伟

yu hun fǔ xun fn bn gōng

犹焕府绚繁扮宫

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